3.2.a.9-Koneksi Antarmateri-Pemimpin dalam pengelolan sumber daya

 Pemimpin dalam pengelolan sumber daya

pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya merupakan sebuah kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin dalam mengelola dan memanfaatkan berbagai aset-aset yang dimiliki sekolah untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid. Dengan memanfaatkan segala potensi yang dimiliki dengan memandang segala aset (sumber daya) yang dimiliki sebagai sebuah kekuatan/keunggulan bukan memandang sebagai sebuah kekurangan.

Read More

Aksi Nyata: Modul 3.1.Praktik menjadi pengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran

 Pengambilan Keputusan Pelaksanaan Simulasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas  SMAN 14 GOWA

A. Peristiwa (facts)

1. Latar Belakang

Sejak pandemi melanda sekitar awal tahun 2020 memberi dampak disemua bidang dan sendi kehidupan manusia, termasuk berdampak di dunia pendidikan.melalui kementrian pendidikan, Pemerintah mengeluarkan suatu kebijakan yaitu pembelajaran melalui daring (online) sehingga mau tidak mau aktifitas belajar mengajar secara tatap muka di ruang kelas harus beralih ke pembelajaran dilakukan di rumah, pemerintah mengistilahkan dengan istilah Belajar di rumah (BDR). Kebijakan ini diambil sebagai upaya pemerintah untuk menyiasati pembelajaran akibat dari pandemi covid 19 yang telah memengaruhi seluruh aspek kehidupan masyarakat di Indonesia bahkan di seluruh dunia.

Read More

3.1.a.9- Koneksi antarmateri- Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran

        Filosofi Pratap Triloka ki Hajar Dewantara Bermakna bahwa dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran jika dikaitkan dengan triloka yaitu ing Ngarsa Sung Tuladha,bermakna sebagai pemimpin pembelajaran dalam pengambilan keputusan pendidik harus menjadi teladan yang baik bagi murid-muridnya serta memberikan laku dan perbuatan yang baik sebagai sosok panutan bagi murid-muridnya, I Madya Mangun Karsa, dalam mengambil keputusan seorang guru harus mampu memberikan motivasi pada muridnya sehingga kelak mereka memilih menjadi sosok yang tangguh dan berkemauan kuat agar mereka mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya sebagai manusia maupun anggota masyarakat, Tut Wuri Handayani sebagai pemimpin pembelajaran dalam pengambilan keputusannya harus mampu memberikan dukungan seutuhnya kepada muridnya dalam menentukan nasibnya sendiri sesuai dengan kodrat dan potensinya masing-masing menuju profil pelajar Pancasila. 

Read More